【學(xué)校情況】新余市特殊教育學(xué)校

學(xué)校類別:公益二類

學(xué)校性質(zhì):公辦、全額事業(yè)

主管部門:新余市教育局

單位地址:新余市白竹路西路2105號(hào)

聯(lián)系電話:0790-6369296

監(jiān)督電話:0790-6369296

公共交通情況

坐103路公交車到江西工程學(xué)院站

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè),在校學(xué)生348名,在校教職工59人。

辦學(xué)條件

占地面積(20畝)、校舍面積(15318.5平方米)、固定資產(chǎn)總值(3997萬(wàn)元)、圖書冊(cè)數(shù)(3340冊(cè))。

辦學(xué)特色

以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、矯正缺陷、培養(yǎng)其社會(huì)適應(yīng)能力、融合社會(huì)為目標(biāo),構(gòu)建‘康復(fù)補(bǔ)償、文化知識(shí)、勞動(dòng)技能訓(xùn)練’為一體的辦學(xué)模式,以德育為先導(dǎo),以教學(xué)為主陣地,用“以人為本”的教育理念培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立自信,使學(xué)生的缺陷得到補(bǔ)償,潛力得到開(kāi)發(fā),促使他們自理生活,自食其力。

師資水平

教職工總數(shù)59;專任教師數(shù)58;職稱分布(中級(jí)及以上職稱教師16人,占比41%);市/區(qū)級(jí)及以上優(yōu)秀教師2人。

歷史沿革

1991年7月,市康復(fù)中心(隸屬于市殘聯(lián))成立聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言訓(xùn)練部,在渝水區(qū)老福利院內(nèi)開(kāi)班辦學(xué);

1995年市委、市政府批準(zhǔn)成立新余市特殊教育學(xué)校,隸屬于新余市教育委員會(huì),招收全市的盲、聾啞、智力障礙者三類特殊兒童。

1996年學(xué)校更名為新余市逸夫特教小學(xué)。此時(shí)在新余市殘疾人聯(lián)合會(huì)大樓內(nèi)辦公教學(xué)。

2001年3月,更校名新余市特殊教育學(xué)校。

2003年6月遷租到老衛(wèi)校辦學(xué)。9月,在市教育局的推動(dòng)下,學(xué)校又整體搬遷至老衛(wèi)校原址(現(xiàn)新余市三中東面處)。

2004年6月搬入新校園-市五一南路3號(hào)(第二校園),9月,第二校園建設(shè)好并投入使用,校址新余市五一南路3號(hào),與新余市五一路小學(xué)共用一校園。

2013年9月新余市特殊教育學(xué)校正式搬入新校園開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)

2021全國(guó)第十一屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第八屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”;

2020“省政府嘉獎(jiǎng)”;

2022年省“世界無(wú)煙日”青少年控?zé)熥髌穬?yōu)秀組織獎(jiǎng);

2019-2021年度市“為了明天—女童保護(hù)行動(dòng)”先進(jìn)單位;

2021第二十屆新余市學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐“最佳組織獎(jiǎng)”;

2021“市文明校園”;

2021“市五四紅旗團(tuán)支部”;

2021-2022年度“市青年文明號(hào)”。

招生信息:一年級(jí)新生秋季新生報(bào)名每年6月30日進(jìn)行預(yù)報(bào)名,擬招一年級(jí)聽(tīng)障12人,智障24人。

財(cái)務(wù)信息:2021年本年度收入總額為917.42萬(wàn)元,完成預(yù)算的100%。本年度實(shí)際支出917.42萬(wàn),其中工資福利支出703.88萬(wàn)。商品服務(wù)支出213.54萬(wàn),其中辦公費(fèi)9.51萬(wàn),印刷費(fèi)4.31萬(wàn),咨詢費(fèi)2.43萬(wàn),水費(fèi)1.25萬(wàn),電費(fèi)9.53萬(wàn),郵電費(fèi)1.91萬(wàn),維修費(fèi)76.29萬(wàn),勞務(wù)費(fèi)78.41萬(wàn),其它交通費(fèi)用1.01萬(wàn),其它商品服務(wù)支出28.89萬(wàn)。

服務(wù)指南:為聽(tīng)障、智障兩類殘疾兒童提供學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中職業(yè)教育的綜合性特殊教育學(xué)校教育服務(wù)。