縣(區)教體局、高新區社會管理局、仙女湖區社會事業局,市直各學校:
“雙減”政策實施以來,全市義務教育學校深入開展課后服務工作,一定程度上滿足了學生個性化學習需要,緩解了家長“三點半”接送難問題。但是,各地各校課后服務仍存在服務質量不高,師資保障不夠有力,資源不夠豐富,課后服務內容不科學,有的學校甚至將課后服務等同于作業輔導或延長校內上課時間,違背了全面育人要求,影響了學生身心健康。為進一步做好全市義務教育學校課后服務工作,現將有關事項通知如下。
一、推行“1+N”課后托管服務模式。課后托管服務是學校在教學日下午放學后為有需求的家庭和學生提供在校學生托管服務,主要安排科普、體育、美育、勞動、閱讀活動、作業輔導答疑,開展社團及興趣小組活動以及拓展訓練等。要將科學教育作為課后服務最基本的、必備的項目。推行“1+N”課后托管服務模式,具體內容為:“1”是開展作業輔導類服務,“N”是開展科普、體育、美育、勞動類等興趣活動或社團拓展類活動。各義務教育學校在每個教學日開展的興趣類活動和社團拓展類活動時間占比應不低于課后托管服務總時長的50%,確保參加課后服務的學生在校期間,每天至少參加一項興趣類活動或社團拓展類活動。課后服務活動內容分類參考目錄見附件。
二、規范課后興趣活動服務。為切實減輕學生課業負擔,雙休日興趣活動托管嚴禁開設學科類托管服務,寒暑期托管可適當組織學習有困難的學生進行補習輔導,也可以對部分學有余力的學生進行拓展學習,但不能上新課,嚴禁組織學生成建制(整班、整年級)集體補課,寒暑期托管服務時間原則上不得超過假期的三分之二。課后服務活動內容分類參考目錄見附件(其中雙休日興趣活動托管服務不能選擇類別1輔導答疑、類別6閱讀朗誦的活動內容)。各級各類學校要嚴格遴選校內外師資,嚴格審核教師資質,寧缺毋濫,確保興趣活動服務的質量。
三、公開課后服務安排。學校要制定科學合理的課后服務安排,明確課后服務內容、時間、場地、教師、班額等要素,課后服務安排要與學校課程表同安排、同落實,按屬地管理原則,于2024年9月30日前報上級教育主管部門備案,開學一個月內要通過學校網站、公眾號、公示欄等方式公開課后服務安排表。
四、規范課后服務收費發放管理。各地各校要嚴格按照《新余市教育局等四部門關于印發〈新余市義務教育學校課后服務管理實施辦法(試行)〉的通知》(余教辦字〔2023〕7號)中的收費、教師取酬標準執行,嚴格執行教育收費公示制度,將收費明細、服務時間、服務內容、課時時長等相關信息向社會公開,主動接受學生、家長和社會監督。未經公示或公示內容與規定政策不符的,不得收取課后服務費。學生彈性上學、在校午休、晚自習等納入學校日常教育教學管理的服務,不得向家長收取任何費用。課后服務經費要納入學校預算管理,專款專用。
五、落實課后服務“五個嚴禁”。各地各校要堅持課后服務由學生和家長自愿選擇的要求,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加;嚴禁借課后服務名義講授新課或違規集體補課;嚴禁借課后服務名義亂收費、搭車收費、超標準收費或擴大范圍收費;嚴禁借課后服務名義亂發教師補貼;嚴禁截留、挪用或擠占課后服務資金。
六、加強工作考核。各地各校要在2023年秋季開學一個月內將本文件要求落實到位。中小學責任督學要將課后服務工作作為督學的重要內容,每月到校督導。縣區教育行政部門要將課后服務質量作為學校年度考核的重要內容。市教育局將督促檢查各校課后服務活動開展及課后服務安排表納入“曬課表”情況,并將課后服務開展情況納入政府履行教育職責督導評價的內容。請各地各校及時將課后服務開展情況及典型經驗報市教育局基教科,聯系人:謝南彬,聯系電話:6442328,郵箱:176370678@qq.com。
附件:課后服務活動內容分類參考目錄
新余市教育局
2023年9月12日
附件
課后服務活動內容分類參考目錄
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類別 |
活動內容 |
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1.輔導答疑 |
課堂所學答疑解惑,各學科作業輔導;學習困難學生幫扶指導;學習態度、方法、習慣綜合指導。 |
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2.科技活動 |
科普講座、科學講堂;自然科學實驗、STEM 活動課;人工智能、機器人、編程、物聯網、虛擬現實(VR)、電腦繪圖、動漫制作等信息技術;航空模型(無人機)、車輛模型、航海模型、3D 打印等模型制作;小發明、小制作、小創造等創客活動;天文、地理、氣象等觀測研究;學生科技社團和興趣小組活動。 |
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3.美育 |
民族舞、古典舞、現代舞、芭蕾舞等舞蹈活動;聲樂、器樂演奏等音樂活動;繪畫(中國畫)、雕塑、雕刻、工藝美術、平面設計、服裝設計等美術活動;戲劇和話劇表演、戲曲和曲藝、播音與主持、影視欣賞、攝影、動畫與微視頻制作等戲劇與影視類活動;硬筆、軟筆等書法活動;篆刻、剪紙、皮影、年畫、刺繡、泥塑、木雕、蠟染、布藝、茶藝等中國傳統文化藝術活動;學生文化藝術社團和興趣小組活動。 |
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4.體育鍛煉 |
足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等球類運動;廣播體操、排舞等操舞活動;游泳、劃船等水上運動;滑冰、滑雪、冰球、冰壺等冰雪運動;輪滑、跳繩、踢毽、扔沙包、滾鐵環、游戲等趣味體育活動;傳統武術、太極拳、軍體拳、摔跤、跆拳道等武術運動;射藝、龍舟、五禽操、舞龍舞獅、空竹等中華傳統體育項目;學生體育社團和興趣小組活動。 |
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5.勞動實踐 |
清潔與衛生、整理與收納、烹飪與營養、家用器具使用與維修等日常生活勞動;植物種植、動物飼養、農事勞作、木工、金工、電子等生產勞動;各類公益勞動和志愿服務活動等服務性勞動;開展“勞模工匠進校園”活動。 |
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6.閱讀朗誦 |
童話、兒歌、故事、詩歌、散文、小說等專題閱讀;詩詞鑒賞、詩詞誦讀、國學誦讀;英語閱讀、外語電影配音活動;讀書心得交流、演講表達活動等。 |
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7. 心理健康和安全教育 |
人際交往、情緒調適、生命教育、挫折教育等心理健康教育;消防知識、交通法規、應急逃生、預防溺水、防治學生欺凌、預防網絡沉迷等安全教育。 |
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8.校外活動 |
利用學校周邊各類愛國主義教育基地、法治教育基地、勞動實踐基地、研學實踐基地、科普教育基地和體育館、圖書館、文化館、非遺館、紀念館、美術館、博物館、天文館、科技館、科研院所、科技園、動植物園、青少年宮、兒童活動中心等場館基地,普通高中、職業院校、高等學校等教育場所,共同開發的具有思想性、科學性、適宜性、系統性的活動課程;聯合開展小小講解員等志愿服務活動。 |
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