近日,江西冶金職業(yè)技術學院和江西贛鋒鋰業(yè)集團股份有限公司聯(lián)合開辦的首期現(xiàn)場工程師班30名學生走進企業(yè),在生產(chǎn)一線進行為期一個月的實習。贛鋒鋰業(yè)遴選了優(yōu)秀的企業(yè)師傅,安排了豐富的實踐教學課程。“我們與冶金學院共同制定人才培養(yǎng)方式,為企業(yè)‘量身定制’高素質(zhì)的現(xiàn)場工程師。”該公司人力資源部部長董冰紅十分認可這種培養(yǎng)模式,她表示新余職業(yè)教育深入細致的校企對接服務,為鋰電產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了技術技能人才支撐。
我市的職業(yè)教育,以小城市辦大教育,曾被教育部譽為“新余現(xiàn)象”。近年來,隨著經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,新余產(chǎn)業(yè)由“一鋼獨大”發(fā)展為鋼鐵、鋰電新能源、電子信息、裝備制造等為主體的新型工業(yè)體系。市委、市政府將職業(yè)教育作為加快打造新型工業(yè)強市的支撐,設立了每年1000萬元的職業(yè)教育發(fā)展專項資金,出臺《推動職業(yè)教育技工教育改革服務產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實施方案》,聚焦產(chǎn)教深度融合,探索多種校企合作方式,全面增強職業(yè)教育的辦學活力和服務能力,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會服務同頻共振。
今年秋季招生,贛西科技職業(yè)學院的錄取分數(shù)線比往年高出近50分,且一次滿錄。對此,該校黨委副書記、副校長李良松道出緣由:應急救援專業(yè)人才需求缺口巨大,學院2021年成立江西省首個應急(消防)產(chǎn)業(yè)學院,培養(yǎng)應急管理領域和應急產(chǎn)業(yè)技術技能型人才,就業(yè)前景樂觀,2024年就業(yè)率達到87%。
職教服務經(jīng)濟,專業(yè)設置是關鍵。我市各類職業(yè)院校在做好冶金、汽車、新能源、服裝等優(yōu)勢專業(yè)的同時,密切關注產(chǎn)業(yè)動態(tài)和技術進步,及時調(diào)整更新專業(yè)培養(yǎng)方案,使得學科圍著產(chǎn)業(yè)走、專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn),提高了專業(yè)設置與本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度。據(jù)統(tǒng)計,2024年全市中職學校新開設專業(yè)10個,有機電技術應用、無人機操控與維護、大數(shù)據(jù)技術應用、網(wǎng)絡信息安全、計算機平面設計、新能源汽車制造與檢測、藥劑、康復技術等8個專業(yè)屬于省、市重點產(chǎn)業(yè)專業(yè),占比80%;2024年全市高職院校共新設專業(yè)15個,其中智能機電技術、智能焊接技術、數(shù)字化設計與制造技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、人工智能技術應用、老年保健與管理、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用、集成電路設計與集成系統(tǒng)等8個屬于省、市重點產(chǎn)業(yè)專業(yè),占比53.3%,停招24個過剩淘汰專業(yè)。電子信息工程、機械設計及其自動化、鋼鐵智能冶金技術、工業(yè)機器人技術、新能源汽車技術、光伏工程技術、機械加工技術等7個專業(yè)被立項為省一流專業(yè)、高水平專業(yè)和省特色專業(yè),爐外精煉等10門專業(yè)課程被評為省職業(yè)教育一流核心課程。
根據(jù)教育部“一體兩翼建設職業(yè)教育”要求,我市通過政府、學校、企業(yè)聯(lián)合互動,主動布局市域產(chǎn)教聯(lián)合體,有序建設行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。目前已組建鋰電、麻紡鞋服2個市域產(chǎn)教聯(lián)合體,鋼鐵行業(yè)、有色金屬行業(yè)、安全應急行業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟4個產(chǎn)教融合共同體,通過整合院校和行業(yè)企業(yè)優(yōu)勢資源,共建共管產(chǎn)業(yè)學院,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才,服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2023年11月成立的新余鋰電市域產(chǎn)教聯(lián)合體,以新余高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎,建有4個科教融匯平臺,已培訓300余名緊缺技能人才,形成“招生在學校,培養(yǎng)在園區(qū),就業(yè)在企業(yè)”的人才服務鏈。
依托學校骨干專業(yè),我市各級各類職業(yè)院校與京東集團、新鋼集團、贛鋒鋰業(yè)、沃格光電、江銅集團、博迅集團等200多家企業(yè)建立合作關系,共建產(chǎn)業(yè)學院18個,探索出“引企入校、引項目入校、協(xié)同創(chuàng)新、校外公共實訓基地、委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)”等10多種校企合作模式。同時引進企業(yè)的真實生產(chǎn),讓企業(yè)深度參與學院專業(yè)規(guī)劃、課程開發(fā)、師資建設、實習實訓等工作。
江西冶金職業(yè)技術學院與新余協(xié)訊等3家企業(yè)共建機電生產(chǎn)性實訓中心,以真實的企業(yè)生產(chǎn)項目為載體開發(fā)課程教育內(nèi)容,將知識點、技能要求與具體工作任務聯(lián)系起來,并校企共建鋼鐵智能冶金(煉鋼)技能大師工作室、機器人及智能設備技能大師工作室。江西工程學院引企進校——深圳佰瑞河網(wǎng)絡科技有限公司將研發(fā)中心設在該校智慧產(chǎn)業(yè)學院,以項目賦能人才成長。2024屆軟件工程專業(yè)學生劉蓮子大三的時候加入項目組,如今他帶3個學弟做JAVA的后端開發(fā),身份已經(jīng)是佰瑞河派駐的軟件工程師,從畢業(yè)到就業(yè),實現(xiàn)無縫對接。江西新余康展高級技工學校汽車工程學院與杭州吉利共建“吉利海外定制班”,采取“企校雙師帶徒、工學交替培養(yǎng)”模式共同培養(yǎng)學徒,實現(xiàn)招生即招工、入學即入企、畢業(yè)即就業(yè)。全市職業(yè)院校已形成產(chǎn)業(yè)、專業(yè)、就業(yè)“三業(yè)”聯(lián)動的產(chǎn)教融合發(fā)展新格局,畢業(yè)生就業(yè)率位居全省前列。
“產(chǎn)教融合、校企合作是辦好職業(yè)教育的關鍵所在,也是助推現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的生命線。下一步我們將加快鋰電市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設,不斷提升我市技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務發(fā)展能力,為新型工業(yè)強市建設注入新動能。”市教體局職教科負責人易健兒說。
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